Mélanie et Nancy, éducatrices spécialisées, discutent de la performance de l’enfant au test PEP-R (Profil psychoéducatif-révisé) afin de valider la cotation pour chaque item. Le PEP-R permet l’identification des difficultés cognitives et d’apprentissage spécifiques aux enfants d’âge préscolaire présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA).