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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, explique à la maman les étapes préalables à l'apprentissage à la propreté.

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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, présente à la maman la grille de cotation qui sera utilisée lors de l'entrainement à la propreté.

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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, indique à la maman le matériel nécessaire pour l'entrainement à la propreté et planifie avec elle le début de la période d'entrainement.

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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, explique à la maman la façon de procéder lors de l'entrainement à la propreté (utilisation du liquide, des renforçateurs et des interventions lorsque son fils urinera dans sa petite culotte).

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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, et la maman installent le tableau des pictogrammes dans la salle de bain. Mélanie en profite pour pratiquer la séquence avec l'enfant.

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Vidéo / École secondaire / Éric Aubin

Éric, éducateur spécialisé, discute avec un élève présentant un TSA (trouble du spectre de l'autisme). Il utilise l'objet d'intérêt de l'élève (l'oiseau) pour communiquer avec lui et créer une relation significative.

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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand

Mélanie, éducatrice spécialisée, propose à l'enfant des activités structurées provenant du test PEP-R (Profil psychoéducatif-révisé) pendant que Nancy, autre éducatrice spécialisée, filme la séquence. Le PEP-R permet l'identification des difficultés cognitives et d'apprentissage spécifiques aux...

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Vidéo / École primaire / École Trudel

Nadia, éducatrice spécialisée, demande au conducteur d’autobus une copie de la fiche de comportement qu’il a remise à une élève ce matin.

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Vidéo / Habiletés motrices et cognitives / Martin Leblond

Martin explique l’importance pour l’éducateur de bien connaître les lois qui chapeautent le centre de réadaptation (LPJ, LSSSS, etc.).

Il mentionne également les autres connaissances fondamentales pour l’éducateur spécialisé en centre de réadaptation (développement de la personne,...

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Vidéo / École primaire / Habiletés motrices et cognitives / École Trudel

Les éducatrices spécialisées de l’école Trudel expliquent l’importance de posséder des connaissances en psychologie, particulièrement en ce qui a trait au développement de l’enfant, lorsqu’on travaille en milieu scolaire. Elles mentionnent également la nécessité d’avoir une bonne maitrise du...

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Vidéo / Habiletés motrices et cognitives / Éric Aubin

Éric, éducateur spécialisé, évoque les connaissances et les habiletés motrices qui sont fondamentales pour exercer sa profession en milieu scolaire : lois, développement de la personne, troubles du comportement, langue française, manipulation du lève-personne, etc.

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Vidéo / Habiletés motrices et cognitives / Marie Wagner

Marie, éducatrice spécialisée, explique que bien qu’on ait parfois l’impression de ne pas utiliser les notions apprises dans nos cours, ces connaissances nous servent au quotidien dans notre travail. Elle insiste également sur la nécessité d’avoir une bonne maitrise de la langue française.

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Vidéo / Habiletés motrices et cognitives / Mélanie Normand

Mélanie présente les connaissances qui sont fondamentales pour exercer son travail d'éducatrice spécialisée (connaissance des lois, de la psychologie et du développement de la personne, des troubles de santé mentale, de la langue française, de l'informatique, etc.). Elle aborde également les...

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Vidéo / L’intervention : avantages et inconvénients / Martin Leblond

Martin, éducateur spécialisé, explique en quoi les interventions du TES se distinguent de celles des autres intervenants. Pour lui, « le quotidien, c’est la base de notre travail ». « On est la personne qui peut faire le meilleur bilan de la situation du jeune… on a le vécu, on a le pouls. »...

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Vidéo / École primaire / L’intervention : avantages et inconvénients / École Trudel

Les éducatrices spécialisées de l’école Trudel abordent différents aspects en lien avec l’intervention basée sur l’accompagnement au quotidien.

  • « Nous, on est vraiment dans le quotidien. »
  • La difficulté à prendre du recul (distance émotive)
  • L’importance de la remise...
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Vidéo / L’intervention : avantages et inconvénients / Éric Aubin

Éric, éducateur spécialisé, nous explique en quoi ses interventions se distinguent de celles des autres intervenants des sciences humaines. Il aborde également plusieurs thèmes en lien avec les avantages et les inconvénients de l'intervention de l'éducateur spécialisé en milieu scolaire :...

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Vidéo / L’intervention : avantages et inconvénients / Mélanie Normand

Mélanie explique les avantages et les inconvénients du travail de l'éducateur spécialisé. Elle aborde également d'autres thèmes concernant l'intervention de l'éducateur :

- Le rôle de l'intuition dans l'intervention.
- Les domaines d'intervention (sensibilisation, prévention, etc...

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Vidéo / École primaire / École Trudel

Caroline, éducatrice spécialisée, rencontre un élève en individuel pour échanger avec lui sur son cheminement scolaire dans les différentes matières. Elle discute également avec lui de la situation conflictuelle qu’il vit en éducation physique. Elle en profite finalement pour lui montrer la...

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Vidéo / École primaire / École Trudel

Stéphanie, éducatrice spécialisée, supervise le travail d’une élève pendant que Chantal, enseignante, s’occupe des autres élèves de la classe. 

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Vidéo / École primaire / École Trudel

Alors que Stéphanie, éducatrice spécialisée, discute avec un élève, Sandra, éducatrice spécialisée, doit intervenir auprès d’un élève en crise.