Isabelle, stagiaire en techniques d'éducation spécialisée, anime une activité structurée provenant du programme ICI. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant un trouble du spectre de l'autisme (TSA). S'appuyant sur un...
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Nancy, éducatrice spécialisée, explique à Isabelle, stagiaire en techniques d'éducation spécialisée, les étapes à suivre pour l'animation d'une activité structurée du programme ICI. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant un...
Nancy, éducatrice spécialisée, fait un retour avec Isabelle, stagiaire en techniques d'éducation spécialisée, sur l'activité qu'elle vient d'animer avec un enfant. Elle lui montre également comment remplir la grille de cotation. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'...
Myriam, infirmière, explique à Mélanie, éducatrice spécialisée, comment administrer l'EpiPen à un enfant présentant des réactions allergiques. Elle l'informe également du protocole d'intervention à appliquer lors de l'utilisation de l'auto-injecteur d'épinéphrine.
Mélanie, éducatrice spécialisée, et Lyne, orthophoniste, discutent des habiletés de communication de l'enfant et des moyens d'intervention à privilégier.
Mélanie, éducatrice spécialisée, accompagne un enfant à sa rencontre avec Lyne, orthophoniste. Elle se rend ensuite dans le local d'observation adjacent afin d'observer l'enfant.
Mélanie, éducatrice spécialisée, discute avec Josée, éducatrice spécialisée et chef d'équipe, des difficultés vécues par un enfant en lien avec la séparation de ses parents. Elles planifient ensemble les interventions possibles afin de soutenir la famille et l'enfant.
Sonia, chef de service, informe Mélanie, éducatrice spécialisée, d'une demande de service présentée par un parent. De nouvelles informations les amènent à traiter la demande en priorité. Mélanie s'engage à contacter le parent dès la semaine prochaine.
Mélanie, éducatrice spécialisée, expose un état de situation sommaire de ses différents dossiers à Sonia, chef de service.
Mélanie, éducatrice spécialisée, discute avec l'équipe de la situation d'un adolescent qui vit de l'intimidation à l'école. Marie-Josée, ergothérapeute, remettra à Mélanie un questionnaire à remplir avec le jeune afin d'évaluer ses difficultés sur le plan de l'audition.
Geneviève, orthophoniste, souligne les forces de l'adolescent en ce qui a trait aux habiletés langagières de base. Elle soulève également les facteurs contribuant à causer ses difficultés de socialisation à l'école.
L'enfant vient de terminer une séquence de travail autonome. Il se dirige ensuite à une autre table, où il exécute des activités en apprentissage avec Mélanie, éducatrice spécialisée. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant...
Mélanie, éducatrice spécialisée, doit s'adapter à l'enfant, qui semble distrait par la caméra. Elle modifie la séquence d'activités afin de susciter son intérêt. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant un trouble du spectre...
Mélanie, éducatrice spécialisée, supervise l'enfant qui exécute une séquence de travail autonome. Elle demeure en retrait et ses interventions sont non verbales. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant un trouble du spectre...
Cette séquence présente un enfant qui exécute des tâches du programme ICI. Mélanie, éducatrice spécialisée, intervient le moins possible afin de favoriser l'autonomie de l'enfant. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux enfants d'âge préscolaire présentant un...
Mélanie, éducatrice spécialisée, travaille la reconnaissance du corps (schéma corporel) et la motricité globale avec un enfant. Elle se réfère à une grille pour l'exécution des séquences.
Mélanie, éducatrice spécialisée, fait un casse-tête avec l'enfant. Cette activité-récompense entre deux séquences de travail lui permet en même temps de transférer à d'autres contextes les apprentissages de l'enfant. Le programme d'intervention comportementale intensive (ICI) s'adresse aux...
Lors de son échange avec la responsable au dossier central, Mélanie, éducatrice spécialisée, respecte la confidentialité en utilisant le numéro de dossier des clients.
Mélanie, éducatrice spécialisée, réserve un local auprès de Caroline, réceptionniste.