Éducation spécialisée

Mélanie, éducatrice spécialisée, dresse un portrait des caractéristiques de la clientèle en TED. Elle souligne les forces qu'elle observe chez ces personnes et les difficultés rencontrées par les éducateurs spécialisés au moment de travailler avec cette clientèle. « C'est important de s'ajuster...

Éric, éducateur spécialisé, présente les clientèles qu'il côtoie : Difficultés d'apprentissage, Troubles du langage, TED, etc. Il nous expose sa vision de leurs forces, de leurs limites et de la perception qu'elles ont de sa profession. Éric compare la trajectoire scolaire de ces élèves à une...

Mélanie, éducatrice spécialisée, contacte la directrice d'une école afin de discuter d'un élève qui éprouve des difficultés au moment des transitions liées à un changement de local. Mélanie propose d'aller observer l'enfant et accepte de participer à la rencontre prévue avec les parents.

Sandra, éducatrice spécialisée, travaille avec un petit groupe d’élèves qui ont besoin d’une supervision plus étroite pendant que Johanne, enseignante, s’occupe des autres élèves de la classe.

Éric, éducateur spécialisé, explique comment il perçoit son rôle auprès des parents ainsi que la perception de ceux-ci à l'égard de sa profession. Il aborde également l'importance de la collaboration avec les différents professionnels du milieu scolaire.

Les éducatrices spécialisées de l’école Trudel abordent plusieurs aspects de la collaboration avec l’entourage et avec les autres professionnels :

• Créer un lien avec l’entourage facilite la collaboration.
• L’éducateur spécialisé est parfois perçu comme une menace par les...

Mélanie, éducatrice spécialisée, accompagne l'enfant à sa rencontre avec Geneviève, ergothérapeute. Tout en réalisant des activités avec l'enfant, elles discutent de ses progrès et des objectifs à travailler avec lui.

Marie, éducatrice spécialisée, et Kim, intervenante sociale, discutent des problèmes de consommation d’un jeune adulte et s’entendent sur les stratégies d’intervention qu’elles vont classer par priorité avec lui. 

Tout en évaluant les habiletés de l'enfant sur le tricycle, Johanne, physiothérapeute, explique à Mélanie, éducatrice spécialisée, ce qu'il doit pratiquer.