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Marie est une éducatrice spécialisée passionnée qui affirme sans hésitation que pour elle, il s’agit d’une vocation. Elle ajoute « quand tu entres le matin, tu ne sais jamais ce qui va se passer. Moi, j’aime ça. »
Ressources
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Vidéo / Les milieux d’intervention / Éric Aubin
Éric, éducateur spécialisé, travaille en adaptation scolaire à la polyvalente des Baies avec trois groupes différents. Pour lui, son rôle est principalement d'accompagner les élèves dans leur cheminement scolaire et à travers les difficultés de la vie quotidienne. Il souligne également son rôle...
Vidéo / École primaire / Les milieux d’intervention / École Trudel
Les éducatrices spécialisées de l’école Trudel présentent leur milieu de travail. Elles expliquent également les particularités de leur rôle, qui s’adapte au portrait de la clientèle et des besoins identifiés.
Vidéo / Les milieux d’intervention / Mélanie Normand
Mélanie, éductrice spécialisée, présente la mission du CPRCN ainsi que les différents services qui y sont offerts. Par la suite, elle nous raconte le déroulement d'une journée type dans son milieu de travail afin d'illustrer son rôle.
Vidéo / Les milieux d’intervention / Martin Leblond
Martin, éducateur spécialisé, présente la mission du CPRCN et les lois qui régissent ce milieu.
Il explique également le rôle du TES et la façon de fonctionner dans son unité. « Chaque éducateur est attitré à deux jeunes… »
Vidéo / Observation, évaluation, planification et organisation / Martin Leblond
« Le mot observation, pour un éducateur, c'est la base des résultats, la
base des stratégies à trouver », nous dit Martin. Il explique de quelle
façon l'observation est utilisée dans son milieu de travail et les
principaux outils...
Vidéo / Observation, évaluation, planification et organisation / Marie Wagner
« L’observation, c’est la pierre angulaire du travail de l’éducateur spécialisé » mentionne Marie. Elle précise qu’une des forces du programme de qualification des jeunes, ce sont les nombreux outils de travail. Marie explique ensuite l’utilisation avec les adolescents de certains outils d’...
Vidéo / Observation, évaluation, planification et organisation / Éric Aubin
Dans cette séquence, Éric, éducateur spécialisé, nous fait part du défi relié à l'observation. Il décrit également quelques outils d'observation qu'il utilise dans son travail et la façon dont il procède pour identifier les besoins de la personne.
Vidéo / Observation, évaluation, planification et organisation / Mélanie Normand
« L'observation, c'est très important, c'est même primordial avant d'appliquer toute intervention », mentionne Mélanie, éducatrice spécialisée. Elle explique concrètement comment l'observation avant et après l'intervention facilite le travail de l'éducateur. Mélanie présente également les...
Vidéo / École primaire / Observation, évaluation, planification et organisation / École Trudel
Les éducatrices spécialisées de l’école Trudel expliquent le rôle primordial de l’observation avant, pendant et après les interventions. Elles mentionnent par la suite quelques outils d’observation qu’elles utilisent. Elles donnent également des exemples concrets pour illustrer le rôle de la...
Vidéo / École primaire / École Trudel
Nadia, éducatrice spécialisée, profite de la pause pour remplir les fiches de l’activité plein air qui se déroulera au mont Ti-basse.
Vidéo / École secondaire / Activités éducatives et plan d’intervention / Éric Aubin
En milieu scolaire, le plan d’intervention est souvent réalisé par les directions et les enseignants. Bien que l’éducateur spécialisé y collabore par la transmission d’observations, Éric, lui-même éducateur spécialisé, est d’avis que sa participation pourrait être plus importante.
Il nous...
Vidéo / École secondaire / Éric Aubin
Manon, directrice de l'école, présente au père les intervenants présents et l'objectif de la rencontre de planification du plan d'intervention.
Vidéo / Jeunesse en difficulté / Martin Leblond
Les adolescents se préparent avant la partie de hockey prévue au gymnase. Ève-Andrée et Martin, éducateurs spécialisés, supervisent le tout.
Vidéo / Jeunesse en difficulté / Martin Leblond
Deux adolescents se préparent à une sortie au restaurant avec Martin, éducateur spécialisé.
Vidéo / La profession / Mélanie Normand
Mélanie Normand a terminé son DEC en techniques d'éducation spécialisée (TES) en 2009. Cette jeune éducatrice spécialisée travaille au Centre de protection et de réadaptation de la Côte-Nord (CPRCN), au Service de réadaptation en troubles envahissants du développement (TED).
Pour Mélanie,...
Vidéo / La profession / Éric Aubin
Éric Aubin, éducateur spécialisé depuis 9 ans, travaille présentement dans une école secondaire de la Commission scolaire de l'Estuaire auprès d'élèves présentant des difficultés d'apprentissage et des troubles du comportement. Pour Éric, un éducateur spécialisé, c'est d'abord un aidant naturel...
Vidéo / La profession / Martin Leblond
Martin Leblond est éducateur spécialisé au Centre de protection et de réadaptation de la Côte-Nord (CPRCN) depuis 27 ans. Il travaille avec une clientèle de jeunes garçons. Pour Martin, il n’y a pas un éducateur qui est pareil. Il précise qu’en centre de réadaptation, c’est à travers les...
Vidéo / École primaire / La profession / École Trudel
Quatre éducatrices spécialisées de l’école Trudel ont accepté de partager avec nous leur vision de leur travail.
- Caroline Lavoie est éducatrice spécialisée à la Commission scolaire de l’Estuaire depuis 1998. Elle a également travaillé plusieurs années pour le CPRCN (Centre de...
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Pour terminer la rencontre, l’adolescent pige une roche avec un mot gravé dessus. Il partage avec Marie, éducatrice spécialisée, ce qui lui vient à l’esprit en pensant à ce mot.
Ils discutent également des privilèges qui lui sont accordés au palier quatre. Le respect des règles de l’unité...