C’est la première rencontre avec un adolescent qui souhaite intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Il est accompagné de Kim, intervenante sociale. Marie, éducatrice spécialisée, lui explique qu’elle va lui faire connaître les ressources et les différents organismes de son...
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C’est la première rencontre avec un adolescent qui souhaite intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Il est accompagné de Kim, son intervenante sociale. Marie, éducatrice spécialisée, explique au jeune qu’ils rempliront ensemble un cartable contenant des documents utiles pour...
Marie, éducatrice spécialisée, et Kim, intervenante sociale, discutent des forces d'un adolescent qui vient d’accepter d’intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Elles parlent également de l’influence positive que provoque la réussite d’un autre jeune.
Le programme de...
Marie, éducatrice spécialisée, explique à l'adolescent que l’objectif du programme est de l’aider à mieux démarrer dans la vie.
La première activité qu’elle lui propose est de dessiner comment il se voit dans 10 ans.
Le programme de qualification des jeunes (PQJ) se déroule sur une...
Pendant que l’adolescent dessine comment il se voit dans 10 ans, Marie, éducatrice spécialisée, le prend en photo et lui offre une collation.
Le programme de qualification des jeunes (PQJ) se déroule sur une période de trois ans. Il s’adresse aux jeunes âgés de 16 ans qui ont...
Marie, éducatrice spécialisée, détermine avec l’adolescent le moment de la prochaine rencontre et lui explique ce qu’ils vont faire ensemble.
Le programme de qualification des jeunes (PQJ) se déroule sur une période de trois ans. Il s’adresse aux jeunes âgés de 16 ans qui ont connu une...
Marie, éducatrice spécialisée, accueille un adolescent pour sa première rencontre dans le programme de qualification des jeunes (PQJ). Elle lui explique le déroulement des rencontres et les différents rituels qu’elle effectue habituellement avec les jeunes.
Le programme de...
C’est la première rencontre avec un adolescent qui souhaite intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Il est accompagné de Kim, son intervenante sociale. Marie, éducatrice spécialisée, explique au jeune qu’ils utiliseront un outil permettant d’évaluer son niveau d’autonomie...
La première activité réalisée par l’adolescent consiste à dessiner comment il se voit dans 10 ans. Il a dessiné un militaire des Forces armées canadiennes. Marie, éducatrice spécialisée, le questionne sur ce qu’il connaît des exigences pour pouvoir s’enrôler dans les Forces canadiennes.
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C’est la première rencontre avec un adolescent qui souhaite intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Il est accompagné de Kim, son intervenante sociale. Marie, éducatrice spécialisée, explique au jeune qu’ils utiliseront un outil (tarte réseau) illustrant son réseau social. ...
C’est la première rencontre avec un adolescent qui souhaite intégrer le programme de qualification des jeunes (PQJ). Il est accompagné de Kim, son intervenante sociale. Marie, éducatrice spécialisée, explique au jeune qu’elle va s’adapter à son rythme et à ses besoins.
Le...
Pendant que l’adolescent dessine comment il se voit dans 10 ans, Marie, éducatrice spécialisée, valorise le fait qu’il « fonctionne » bien ces derniers temps. Il lui raconte qu’il ira même au cinéma ce soir avec deux autres adolescents de l’unité. Le respect des règles de l’unité et les...