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Quelques élèves doivent prendre un moyen de transport différent pour le retour à la maison. C’est Sandra, éducatrice spécialisée, qui est responsable d’accompagner ces élèves.
Ressources
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Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand
Mélanie, éducatrice spécialisée, accueille l'enfant et son papa à la porte d'entrée du centre. Elle prend le temps de s'informer auprès du père de l'état de son fils.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Pendant que les jeunes font cuire leurs boulettes de viande, Martine, chef cuisinier, explique quelles sont les meilleures huiles à utiliser. Marie, éducatrice spécialisée, discute avec les jeunes et commente certains comportements.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Marie, éducatrice spécialisée, discute avec les jeunes pendant qu’ils dégustent les hamburgers et frites qu’ils ont préparés eux-mêmes.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Martine, chef cuisinier, et Marie, éducatrice spécialisée, remplissent le rapport d’évaluation de l’activité culinaire. Ce document sera transmis aux responsables des Ateliers du frère Toc.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
La chef cuisinier, Martine, présente l’activité culinaire de la soirée en expliquant la différence entre les besoins énergétiques des garçons et ceux des filles. Elle décrit ensuite le menu de la soirée : hamburger santé et frites au four.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Les jeunes font le ménage de la cuisine sous la supervision de Marie, éducatrice spécialisée.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
C’est l’arrivée des jeunes pour l’activité culinaire des Ateliers du frère Toc. Marie, éducatrice spécialisée, demande aux jeunes (16 à 19 ans) de signer le formulaire de consentement et leur explique pourquoi il y a des caméras.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Les jeunes préparent les pommes de terre sous la supervision de Martine, chef cuisinier, et de Marie, éducatrice spécialisée. Martine explique les différentes sortes de coupe des pommes de terre.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Pendant que les jeunes préparent les boulettes de bœuf haché, Martine, chef cuisinier, explique des règles de base concernant l’utilisation de certains aliments.
Vidéo / Intégration / Marie Wagner
Marie, éducatrice spécialisée, fait un bref retour sur l’activité et Martine, chef cuisinier, annonce aux jeunes ce qu’ils feront à la prochaine activité culinaire. Marie en profite ensuite pour souligner le départ en appartement d’un jeune du groupe.
Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand
Dans cette séquence, Mélanie, éducatrice spécialisée, et l'enfant se promènent dans le corridor avec un panier d'épicerie. C'est une demande de la famille, car l'enfant éprouve de la difficulté à accompagner sa mère au magasin. Cette activité permet de le sensibiliser progressivement aux bruits...
Vidéo / Jeunesse en difficulté / Martin Leblond
Martin, éducateur spécialisé, joue au hockey avec les adolescents de l’unité. Tout en participant à l’activité, il doit constamment observer l’ensemble du groupe pour pouvoir intervenir lorsque nécessaire.
Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand
Les trois enfants effectuent une activité de coloriage en compagnie de Mélanie et Nancy, éducatrices spécialisées.
Vidéo / Réadaptation / Mélanie Normand
Mélanie, éducatrice spécialisée, anime un jeu d'association avec deux enfants du groupe. Cette activité permet de pratiquer dans un autre contexte les apprentissages du programme ICI (intervention comportementale intensive) et de développer les habiletés sociales.
Vidéo / École primaire / École Trudel
Stéphanie, éducatrice spécialisée, anime une activité éducative avec un petit groupe d’élèves. Le thème abordé : la gestion de la colère.
Vidéo / École secondaire / Éric Aubin
Éric, éducateur spécialisé, accompagne un groupe d'élèves à la salle d'entraînement pour une activité récompense.
Vidéo / Activités éducatives et plan d’intervention / Marie Wagner
Marie, éducatrice spécialisée, raconte comment les ateliers du frère TOC, activité culinaire qui travaille l’autonomie, est apprécié par les adolescents du programme. Elle explique également la façon de travailler les objectifs de l’adolescent à partir de l’outil ACLSC (Ansell-Casey Life Skills...
Vidéo / Activités éducatives et plan d’intervention / Martin Leblond
Martin , éducateur spécialisé, utilise l’exemple d’une activité d’atelier de bois pour expliquer les étapes de préparation et l’importance de bien cibler les besoins et les objectifs à atteindre.
Il aborde ensuite :
- Le fonctionnement du PSI (Plan de service individualisé)...
Vidéo / Activités éducatives et plan d’intervention / Mélanie Normand
Mélanie, éducatrice spécialisée, utilise régulièrement l’activité éducative en intervention individuelle ou avec des groupes de clients. Elle souligne les avantages d’utiliser les forces de la personne et de l’impliquer concrètement dans la planification et la préparation d’activités éducatives...