En milieu scolaire, le plan d’intervention est souvent réalisé par les directions et les enseignants. Bien que l’éducateur spécialisé y collabore par la transmission d’observations, Éric, lui-même éducateur spécialisé, est d’avis que sa participation pourrait être plus importante.

Il nous raconte également avoir déjà participé à des plans de service. Ses observations objectives furent particulièrement appréciées et ont contribué à orienter les autres professionnels dans l’établissement d’un diagnostic.   

Éric explique finalement de quelle façon il gère son temps au cours des périodes en classe et lorsqu’il doit faire des interventions individuelles ou en sous-groupe.